¿Nene, nena qué vas a hacer cuando seas grande?
El proceso de encontrar nuestra vocación

Por Adhara Ampuero Sala

En algunos casos, el proceso de consolidación de la personalidad e identidad, así como la elección vocacional se dan de forma paralela y no traen mayores dificultades. Sin embargo, muchas veces el o la adolescente se muestra ambivalente y es necesario orientarlo para que logre encontrar su propia vocación.
Es en estos casos, en los que se hace necesaria una evaluación psicológica y un proceso terapéutico focal que permita al adolescente descubrir:
Sus propias capacidades y aptitudes. Cada persona es única y muestra habilidades diferentes, tanto en el aspecto intelectual como en el aspecto social y emocional. Estas capacidades deben ser tomadas en cuenta a la hora de elegir una carrera, ya que ciertas profesiones se relacionan más con determinadas habilidades, ya sean verbales, numéricas o sociales. Por ejemplo una adolescente introvertida podría tener dificultades para dedicarse a una profesión que implique el contacto permanente con las personas.
Sus intereses profesionales. Es necesario conocer cuáles son los intereses personales de los y las adolescentes, así como las fantasías conscientes e inconscientes sobre las distintas profesiones pensadas ahora y en el pasado. Hay que evaluar qué soñaron ser cuando eran pequeños y qué sueñan ser en la actualidad.
Sus motivaciones. Es importante también analizar las motivaciones que llevan al adolescente a escoger determinada carrera. Muchas veces el nivel de motivación no es muy elevado y se debe evaluar si responde más a una motivación extrínseca como el estatus social de dicha profesión, la influencia del grupo o aspectos más situacionales como la cercanía del centro de estudios, la facilidad del acceso o ser la carrera familiar. Es importante descubrir las motivaciones intrínsecas de los y las adolescentes, ya que solo las motivaciones internas funcionan como un motor para realizar todas las actividades necesarias para llegar a nuestra meta.

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